PROGRAMA ECO-ESCOLAS 2006-2007

Enquanto se procura na escola 0 documento que informa a atribuição do Galardão Eco-Escola 2006, e de acordo com o prometido, vou tentar dar uma explicação simples e concisa sobre o projecto na escola.
O Programa Eco-Escolas detina-se preferencialmente às escolas do ensino básico e pretende encorajar acções, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental e ao mesmo tempo gerir melhor o espaço escolar e sensibilizar a comunidade. Pretende estimular o hábito da participação dos mais jovens nas tomadas de decisão e criar as condições para a adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, a nível pessoal, familiar e comunitário.
Visa contribuir para a criação de parcerias locais na perspectiva de implementação da Agenda 21 Local, seguindo uma metodologia constituída por sete passos:
1. Formação do Conselho Eco-Escola(elementos de toda a comunidade educativa, com elevada participação de alunos)
2. Realização de auditorias ambientais
3. Elaboração de um Plano de Acção
4. Monitorização e avaliação da implementação do plano
5. Realização de trabalho Curricular
6. Divulgação à Comunidade
7. Participação no concurso Eco-Código Nacional e elaboração do Eco-Código da Escola.
A metodologia pressupõe o tratamento de temas base (obrigatórios todos os anos), outros temas a escolher pelo Conselho Eco-Escola e o tema do Ano.
Constituem temas base, a água, os resíduos e a energia. São temas complementares a biodiversidade, a agricultura biológica, os espaços exteriores, o ruído e os transportes. O tema deste ano está focalizado nas ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS.
O Programa é coordenado a três níveis:
Na Escola através do professor coordenador, a nível nacional pela ABAE, com o apoio da Comissão Nacional do Projecto e a nível internacional pela Fundação para a Educação Ambiental (Fee), através de acções que procuram integrar as Escolas portuguesas na rede europeia, incentivando o intercâmbio de experi~encias entre os 25 países da Europa (de momento devem ser mais) que desenvolvem um programa com uma metodologia comum.
Como informação complementar salientamos que na Suécia a implementação do Programa Eco-Escolas constitui já u dos indicadores de sustentabilidade.
A Comissão Nacional do Projecto tem como missão o acompanhamento técnico-pedagógico do programa, apoiar o Operador Nacional, servir de júri ao analisar todas as candidaturas ao Galardão Eco-Escola.
É composta pelas seguintes entidades:
Ministério da Educação - DGIDC, Instituto do Ambiente, Instituto dos Resíduos, Instituto da Água, Instituto da Conservação da natureza, Agência para a Energia, Direcção Geral do Ambiente dos Açores e da Madeira.
Para finalizar resta-me explicar no que consiste o Galardão Eco-Escola: é constituído por um certificado e uma bandeira, atribuído mediante candidatura da escola e demonstração de que se realizou um programa de educação ambiental de qualidade, seguindo a metedologia geral do Programa Eco-Escolas.
Este"post" é dedicado a todos os colegas que desejam participar no projecto, mas que gostam de ter uma visão geral e prévia do mesmo.